二年级培优补差辅导计划

本学期，我担任二年级数学的教学工作。本班共有学生11人，由于全班学生平时学习不够努力，因而部分学生的基础知识掌握地不够好。后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。  

一、转化目标：  

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。  

2、认真挑选好培优补差的对象。  

3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。  

4、认真做好学生的辅导工作,每周至少1次的辅导,辅导要有针对性和可行性。  

二、差生的原因  

1、在家庭方面，有的家长对孩子关心的缺失，有的是学生家长常年外出打工，有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习也不管不问，不能及时辅导，有的学生家庭作业完不成，还有些学生边看电视边做作业等。  

2、在学生个人方面，习惯的养成不够，有些学生在上课时不认真听讲，不积极参与课堂学习活动，课后不能及时完成作业。还有一些学生在接受能力方面确实比较差，今天学会的知识到明天就和没学一样。  

三、培优补差对象和形式  培优：丁坤渊、廖思捷、关婧婷。

四、具体措施：

 1、多使用多媒体教学手段，使课堂尽量活跃生动，激发学习动机，树立自信心。

  2、以端正学生学习态度微前提，尽量使用幽默语言，观察学生心理活动，控制教学节奏。  

3、以平时作业为基础，加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要求要做到“面对面的批改”和“面对面的指导”。  

4、采用以教师辅导为主，优秀生帮助为辅的办法，开展“结对子”活动。

 5、家校联系要密切，经常和家长反馈学生的每一次进步，家校共同激励，共同督促，养成爱学习的好习惯。